Magnus Gaul (Hg.): Musikalischer Bildung Raum schenken. Musikdidaktische Überlegungen zu neuen schulpädagogischen Herausforderungen, Augsburg: Wißner Musikbuch Verlag, 2021 (Forum Musikpädagogik Band 154, Regensburger Schriften), 156 Seiten, 17 x 24 cm, Deutsch, Softcover
ISBN 978-3-99094-510-0 (pbk) € 30,00
Musikalischer Bildung Raum schenken
Musikdidaktische Überlegungen zu neuen schulpädagogischen Herausforderungen
Die allgemeinbildende Schule ist ein Spiegel gesellschaftlicher Entwicklungen und unterliegt derzeit einem starken Wandel, in dem auch das Fach Musik seine Rolle sucht. Die kreativen Denkweisen der Autor*innen dieser Aufsatzsammlung zeigen vielfältige Wege auf, wie Musik ein konstitutives Element unseres Schulsystems werden und gleichzeitig helfen kann, junge Menschen zu angstfreien, selbstbewussten und sozial mündigen Mitgliedern unserer Gesellschaft reifen zu lassen. Denn »Lehren und Lernen« impliziert nicht allein die Vermittlung kognitiver Lerninhalte, sondern in gleicher Weise die Grundlegung emotionaler und sozialer Kompetenzen sowie lernpsychologischer Maßgaben, die für die Entwicklung individueller Fähig- und Fertigkeiten ein wichtiges Fundament bilden.
CONTENTS
Vorwort
Franziska Degé
Kognitive Transfereffekte musikalischer Betätigung
im Grundschulalter
Daniel Mark Eberhard
Community Music in the classroom –
Zugänge zu Musik für alle Schülerinnen und Schüler
Julia Lutz
Singen, spüren, staunen – mit Liedern Wahrnehmung,
Konzentration und Kommunikation fördern
Jürgen Oberschmidt
Modern times? Musikunterricht im Anpassungsdruck einer
sich wandelnden Gesellschaft
Magnus Gaul
Lernen im flow – eine Frage des Zeitmanagements
im Musikunterricht
Sonja-Hella Pöschl
Musik in der Kooperation zwischen Elternhaus und Schule
Tania Schnagl
Mediale Assistenz – die Puppe im Musikunterricht
unter dem Aspekt von Motivation und Beziehung
Sabine Schneider-Binkl
Kulturelle Jugendbildung – Perspektiven
musikpädagogischer Forschung
Magnus Gaul
Nachhaltige Bildungsprozesse im Fach Musik
Kurzbiographien der Autorinnen und Autoren
